通往孩子心灵的路 没有捷径

  【有序】 良好的秩序是一切美好事物的基础。每个人都有自己的位置,每个人都应在自己的位置上。

  “跑过秋叶铺满的道路,我们听见美妙的律动声”

  和朱焱校长约在秋日的一个上午。9:30,恰巧遇见初中部的跑操。

  整齐的白色红条校服,领头的孩子高举班旗,笑容洋溢在青春的面庞上,看到我举起手机拍摄,摆出胜利的“V”。他们极其有序,一个班接着一个班,从我身边轻快地跑过,那种氛围,影响着你。金黄的秋叶铺满校园,队伍跑过,发出沙沙的、有韵律的声音。

  朱焱说,他喜欢这样有序的校园。初中部每个年级大约20个班,每天跑操,接近3000人,犹如一支庞大的部队操练。怎样让孩子们做到自觉自律?背后的故事,一定很动人,而这样的精神状态一旦形成,就会成为每个孩子自己的气质,受用终身。

  “在团队中历练,和一年前相比内心焕然一新”

  这种有序,更体现在学校管理上。

  金陵河西,四个学部,每一个学部都如同一所学校,对于朱焱来说,他其实相当于管理四所学校。虽然极其繁忙,却一点也不凌乱。规则公平,制度明晰,金陵河西真正实现了“事事有人负责,人人有事负责”。

  曾经参加过金陵河西“校长工作站”的结业典礼,在场的每一位校领导、每一位老师都正装出席。朱焱说,青年教师的发展决定着学校未来的发展,每一个教师都有做校长的潜力。目前,“校长工作站”的青年教师们已经能够承担起各项校园重大活动的组织执行,很多学员成长为学校中层管理者,其他学员也在教育教学领域担任重要角色。

  【舒展】舒展,身体自由伸展,内心愉悦幸福,与规则并行。

  “在‘未来科学家’镜子里,我看见自己微笑的模样”

  教育最美的样子是什么?朱焱说,是舒展的姿态。

  今年,小学部新建独立校园,修建了一条美丽的樱花大道,与中学部相连。

  小学部环形广场原本设计了很多罗马柱,后来在不影响建筑安全的前提下,大量缩减。柱子少了,空间透出来了,孩子们更加欢畅地奔跑。

  该减的减,该增的增。广场上四季都有明媚的花草,长凳明显变多,一下课,孩子们欢笑着从教室跑出来,呼吸自由的空气,玩累了就在长凳上坐一坐,有的,索性整个舒服地躺上去。

  每一层楼都建有开放式阅读空间,每一个阅读空间都有不同的主题,称作主题书吧,各个年级自己的孩子自主管理。

  在一面写着“未来科学家”的镜子前,好多照见自己模样的孩子会心一笑。

  舒展,又须和规则并行。孩子们好奇地发现,校园墙壁上新增了一把长长的“尺子”——它竟然和四层教学楼一样高!校长和老师们创作的《尺壁赋》诠释了这把“尺子”的丰富内涵:故读书治学,当拂其尘,解其梏。俾天性解放,然后方可以自由之精神,舒展之意态……

  朱焱说,这把尺子寓意度量行为,引导孩子们自己衡量,达到自律,让舒展的姿态更加美丽。

  “喜欢夜幕降临后温暖的灯光,大家为明天而努力”

  这里不仅学生舒展,老师们也舒展。 放学后,白天的热闹逐渐归于安静,金陵河西的教师办公室却常常灯光明亮。

  “喜欢待在学校,即使今天的工作结束了,也爱继续留在办公室,想想明天的计划,和同事讨论讨论这个月的几个重点活动。”老师们对学校的优美环境和温暖人情已经有了深深眷念。因为这里是老师和孩子们共同的家,这里让每一个人的声音被听到,价值被看到,每一个人都成为了学校的主人。

  朱焱喜欢老师们这样的状态。每一个爱着学校的老师,都是学校传播幸福基因的种子,他们的幸福感影响和浸润着金陵河西的每个孩子。

  【创新】异想天开给生活和学习增加了一些不平凡的色彩,这是每一个少年所必需的。

  “帐篷上面有一个小天窗,我透过天窗看见星星在闪啊闪”

  朱焱说,金陵河西秉承金中本部“为一生奠基”的理念,不为创新而创新,所有的创新都基于人的发展。

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