纪认振:让课堂活起来,让学生动起来

纪认振:让课堂活起来,让学生动起来

  “学校是一个充满激情的地方,纪认振是一个有激情的人,以他的锐气和意气激活了学校的源头活水;学校是一个求新出新的地方,纪认振是一个创新型的人,以他的勇气和朝气为校园吹来了清新骀荡的风;学校是一个孕育梦想的地方,纪认振是一个有梦的人,带着他的梦想和团队,正在努力拼搏。”近日,淮安新闻在沛县第二中学走访调研,感受到学校浓厚的育人氛围,更感受到眼前这位纪校长的育人情怀。

纪认振:让课堂活起来,让学生动起来

  听课,巡课,掌握第一手资料

  2014年8月,沛县教育系统大刀阔斧地进行体制改革,纪认振调任沛县第二中学校长、党支部书记。4年来,他精于研究,积极探索,逐步建立了科学规范、行之有效的管理模式,在管理机制改革、教师队伍建设、“学讲计划”推行、特色校园建设等方面取得了突出成绩。

  当一名好校长,办一所好学校,是纪校长心中坚定的信念和责任。 “我到这里来不是做什么校长的,是来带领大家做事的。”语气沉稳而坚定,让教职工们读到了一颗朴实而火热的心。

  强烈的责任感、事业心让纪校长几乎把家安在了学校。他每天早上六点前来到学校,晚上十点多才回家。为抓好常规管理,他坚持深入教学第一线,走进课堂、班级、备课组,听课,巡课,检查教学工作,掌握第一手资料。对校中层以上干部的听课、巡课、问题记录情况,他都定亲自查看,每周在行政会上进行通报,并加以点评。

  为创建“省四星级高中”,整整三个月几乎天天吃住在学校,而家里的一切全都交给了妻子。全体二中人在他的带领下,不等不靠,负重前行,最终获得了成功和一致好评。

  最终,学校以全省前三的成绩成功晋升为江苏省四星级普通高中。

  纪校长还担任县政协常委,积极参政议政。“作为一名县政协常委,我一定要肩负起我应尽的责任和义务。”纪校长用他的实际行动诠释了一个好校长和政协委员的胸襟和大爱。

纪认振:让课堂活起来,让学生动起来

  “所有人对我进行监督”

  纪校长每天都深入到教室、食堂、宿舍等学校重要场所,发现问题,研究解决。他明确提出了“科学、务实、担当”的工作原则,相继制定并完善了年级管理常规、工作责任追究、行政蹲点包挂、各级巡课、奖惩考核等规章制度,实行 “计划—措施—落实—总结—整改”的工作运行机制,要求精心思考、精准要求、精致管理,强化执行力和落实力,务求各项制度行之有效、落地生根。

  对班子成员和中层干部,他敢于压担子、提要求、追责任。“制度面前人人平等,没有特例,包括我自己,所有人都可以对我进行监督。”

  抓好学校发展关键是抓好教师队伍成长。在纪校长的主导下,学校制定了先进年级组、优秀备课组评比方案、《教育教学责任事故处理办法》和教师学年评价机制等,严格把各项档案资料作为教师岗位竞聘、评优评先、年度考核、推荐提拔的重要依据。整个师资队伍形成了你追我赶、严谨治学、廉洁从教、风清气正的良好局面。

纪认振:让课堂活起来,让学生动起来

  让课堂活起来,让学生动起来

  纪校长是从一线教师成长起来的校长,从当上校长的那一天起,他就下定决心:只有坚持教学改革、打造高效课堂才能出效益,一定要让课堂活起来,让学生动起来!

  只有“我要学,我乐学,我会学”,学生才能学得会、成长快,学校才能算是真正素质教育!

  他号召全体教师以徐州市“学讲计划”为依托,在充分研究的基础上,倡导并明确了“以自编讲学稿为抓手,以学生活动为载体,以生态课堂为目标”的课改方向,逐步构建起了具有二中特色的“导学案引领下的小组合作学习”教学模式。

  通过大力实践和不断总结,有力促进了教师教学观念的更新和教学方式的根本性转变,实现了教与学的和谐统一,课堂教学效率大幅度提高。

  2018年4月,学校举行以“创生教学资源,追求智慧课堂”为主题的课堂教学对外展示活动,13个学科进行了公开教学展示及研讨交流,全县高中校长、年级主任、备课组长、骨干教师共计220人参加了活动,给予很高评价。

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