中华人民共和国感谢法-“全国优秀教员”李广延:学生眼中的“妈妈”与“偶像”

  李广延至今已从教32年。多年来,她在“三尺讲台”上默默耕耘,甘为人梯,乐于贡献,积极创新教育人才的培育形式,遭到上级、同行和学生的认可,先后被评为广东省特级教员、英德市第五批拔尖人、英德市先进教员、清远市名教员等。“我最大的感受是觉得很幸福,觉得自己做的事情很有价值、很有意义。”李广延表示。

  文/图:南方日报记者 邓文燕

  李广延先后参与了2010年“国培计划”和清远市“名教员”主干教员研修等各级培训,对数学科具有系统的理论知识和丰厚的教学阅历。她的数学课堂追求“趣、新、活、实”,具有较强的预见性和应变才干,擅长培育学生自主学习、探求的才干,协助学生将所学知识内化为自身知识。她所带领的班级,质检、高考或竞赛成果不时名列清远市或英德市数学科前列。

  作为一名学者型教员,李广延积极展开教研活动,早期主动参与课题研究,带着科组教员在研究中教学,是学校最早一个地市级课题结题的主持人。她主持过省、市、校级课题,曾被广东青少年展开才干评价研究总课题组评为“课题研究优秀主干教员”,多篇论文在省级以上刊物发表或各级论文评选中获奖。

  从教多年,李广延担任过班主任、年级委员、备课组长、学校数学组教研组长。不时潜心研究业务并积极探求培育主干教员专业展开的途径,创新教育人才的培育形式。

  这名赠花予李广延的学生,曾经对学习十分抗拒,但在李广延似母亲一样的鼓舞和协助下,慢慢重拾信念,赶上学习步伐,往常也成为了一名教育工作者。这位学生回想起当时读书阅历,仍对李广延教员的教育过程“一五一十”,以致于其在后来的工作中一直奉行“三以教育”:以爱育爱、以心交心、以智慧点燃智慧。

  往常,李广延和很多学生都树立了深沉感情,很多学生以至把她奉为偶像。像她刚刚接手的高一班级, 铜雀台 豆瓣-,就有一位学生在数学周记里表示,自己很崇拜李广延教员,也因而喜欢上了数学,更爱学习。

  用心用爱拉近与学生的距离

  学生眼中的“妈妈”与“偶像

  2019年教员节当天下午,记者在英德中学见到了李广延,她捧着一束鲜花回到办公室,笑得有点腼腆。一位已毕业多年的学生邀请她参与一场教员节庆祝活动,并为她送上了鲜花表示感激和敬意。“我再三推辞不去,但是学生太热情了,我都不好意思拒绝。”李广延笑着说。

  数学,对很多学生来说都是“一块难啃的骨头”。对此,李广延提出,要教好数学,除了考究一定的学习办法之外,思想上的重视也很重要。“首先是要抑制学生‘怕’的心理,要从思想上鼓舞学生,再进而有针对性地教学。”因而,李广延常常鼓舞学生停止阶段性总结。

  “我觉得语言很重要,你要听得懂他们的语言,他们才会觉得你接近,愿意和你交谈,这是我多年来的深化体会。”李广延说,她还会经常学习时下网络盛行用语,淮安汇通市场-,跟上学生说话的“拍子”,从心理上拉近彼此的距离。

  通讯员 朱欢健 范华雄

  李广延教员正在上课。

  本期统筹:焦莹

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